Portafolio

Última sesión de IKT. Realmente todas tenemos muchas ganas de terminar el curso, pero no he podido evitar sentir algo de pena al ver el final, al menos de esta asignatura. Hemos vivido momentos especiales y la clase de hoy es un claro ejemplo. La sesión constaba de dos partes. La primera era la evaluación de la narrativa digital. Tras ver el vídeo y dar una breve explicación, Nesi y Joxemi nos dieron sus puntos de vista y opiniones respecto a la narrativa.  Pero lo que realmente hace destacable la clase de hoy han sido las presentaciones de nuestras cartografías. El trabajo consistía en representar esos momentos que nos han llevado a ser las personas que somos hoy en día. Para ello, yo he decidido utilizar una cinta de gimnasia rítmica. Esta esta llena de significado para mi. La gimnasia ha sido una parte muy importante de mi vida que me ha hecho ser como soy ahora. Pero he elegido la cinta en particular por un motivo: es el aparato que menos me gusta. Pero a veces en la v...

La clase de hoy se me ha quedado un poco corta ya que he llegado tarde (debido a la manifestación que había a la mañana) y me he tenido que ir antes. Si a esto le sumamos el hecho de que ya cada vez queda menos para el final del curso, he de admitir que he estado un poco agobiada. Aún así, la clase ha sido productiva. Para empezar Nesi nos ha estado explicando las cosas que nos que nos quedan por hacer, aclarando el calendario (cosa que agradezco mucho) y explicándonos como va a ser la evaluación de la narrativa visual y la presentación de nuestras cartografías. Tras ello, Nesi me ha dado algunos consejos para mejorar mi blog que me han resultado muy útiles. Después hemos seguido con la narrativa digital y para ayudarnos en la realización de esta, nos han propuesto hacer un mapa conceptual. En este aparecen las ideas generales de lo que va a ser nuestro producto final y al realizarlo hemos podido organizar las ideas que ya teníamos y añadir algún detalle más. Este mapa lo hemos hec...

Pasos a seguir:  Para llevar a cabo esta actividad, hemos tenido que seguir varios pasos: Para comenzar, hemos tenido que escribir un texto en el que contábamos el incidente crítico que hemos escogido. Tras ello, teníamos que transformar ese texto en un audio, y para ello he hecho uso de el  traductor de google . Mientras este convertía mi texto en audio, yo lo grababa haciendo uso de mi móvil. De este modo conseguí una grabación del audio, que posteriormente he subido a la aplicación  sondcloud  en la que teníamos una cuenta común en la que subir los audios de forma anónima. Para conseguir que todo fuera completamente anónimo, hemos creado nuestros antiselfies. Se trataba de hacer una foto de nosotras mismas pero sin que se nos reconociera. Este efecto podía ser conseguido haciendo uso de diferentes aplicaciones o con la utilización de alguna máscara. Por otro lado, hemos tenido que crear un código QR con el link de nuestro audio subido en soundcloud. Este c...

La clase de hoy ha estado dirigida a avanzar y mejorar nuestra narrativa digital. Para ello hemos trabajado con Joxemi y Nesi. para comenzar, hemos hecho una breve definición de la diversidad. Luego lo hemos compartido con el resto y de esa definición hemos tenido que escoger una frase. En mi caso, la frase ha sido la siguiente: “La diversidad es un concepto mucho más amplio de lo que pensaba al principio del curso”. Con la frase seleccionada hemos tenido que pensar en una imagen y en un sonido o canción que nos evocara. Como canción he escogido “Be Yourself" de Graham Nash. Esta canción habla de ser uno mismo. En un momento dado dice “free yourself” y que yo interpreto como liberarse cada uno de los estereotipos que no nos dejan ser como realmente queremos ser. Como imagen he escogido la de la evolución humana, para representar la evolución que ha tenido en nosotras el concepto de diversidad a lo largo del cuatrimestre. Después Joxemi y Nesi nos han ido haciendo varias p...

La sesión de hoy, bajo mi punto de vista, ha sido muy enriquecedora ya que hemos comenzado la evaluación de “Confesiones”. Como ya había mencionado en un post anterior ( sesión 5 ), este taller se trata de contar cada una una experiencia crítica vivida durante la etapa escolar de manera anónima. Tras ello, hemos llevado a cabo una actividad en la que nos sentábamos de espaldas entre nosotras para apoyarnos unas en otras. Acompañadas de música, teníamos que pensar en un superpoder que nos gustaría tener para ayudarnos en nuestro trabajo como profesoras, y para responder correctamente a la diversidad. Tras ello, teníamos que andar por toda la clase, y cuando quisiéramos, teníamos que subirnos a una silla y gritar el superpoder que habíamos elegido y explicando después el porqué de nuestra elección. Con esta actividad me he dado cuenta de varias cosas. Como futuras profesoras, tenemos que trabajar mucho en varios aspectos para responder a la diversidad en las aulas de manera cor...

Hoy hemos tenido la primera sesión de cuatro horas, por lo que hemos tenido tiempo de hacer muchas cosas. Una de estas cosas ha sido hablar sobre el proyecto de incidente crítico que tenemos que contar de forma anónima. Para dejar todo claro, Nesi nos ha vuelto a explicar los pasos a seguir para llevar a cabo el trabajo de la mejor manera posible. Tras ello, hemos comenzado a hablar sobre geolocalización y realidad aumentada . Para familiarizarnos con aplicaciones de geolocalización, hemos llevado a cabo una actividad en la que el cuerpo también coge protagonismo. Se trataba de una competición en la que teníamos que conseguir llegar a un punto que nos marcaba la aplicación “ Eduloc360 ”. Al llegar, teníamos que contestar una pregunta mediante la misma aplicación. Tras haber hecho eso, debemos sacarnos una foto para demostrar que habíamos llegado al punto al que teníamos que llegar. También teníamos que grabar un vídeo  explicando que es para nosotras la diversidad y en que ...

Hoy hemos continuado con la actividad del día anterior. Se trataba de elegir un personaje de dibujos animados en parejas. Con ese personaje teníamos que hacer una mímica, para que el resto de compañeras adivinaran la película o personaje, haciendo uso unicamente de nuestro cuerpo. También hemos tenido que hacer una representación en la que se vieran los diferentes aspectos (positivos y negativos) de dicho personaje o película. Para hacer la representación teníamos que integrar el teléfono móvil, de alguna forma que tuviera sentido. Nosotras ( Lucía y yo) hemos escogido la película Frozen. Como aspectos positivos dijimos que representaba el amor de familia y no el amor romántico al que se hace referencia en muchas de las películas Disney. También hemos destacado el hecho de que la protagonista no necesite a ningún príncipe para ser salvada. Pero también hemos encontrado varios aspectos negativos y nos hemos dado cuenta de que todavía había barreras que Disney  no consegu...

Hoy hemos hablado sobre la cultura visual. Hoy en día estamos rodeados de imagenes en todos lados. Nos llega información a través de la televisión, las redes sociales... Pero normalmente en la escuela no se nos enseña a analizar y a interpretar imágenes, solo textos. Teniendo en cuenta el momento en el que vivimos (donde las nuevas tecnologías nos hacen llegar un montón de información en forma de imágenes), es preciso saber interpretarlas y analizarlas. También es importante saber hacer esto de una manera crítica. Posteriormente, hemos analizado una obra en la que la imagen y el texto se contradicen. Al analizar dicha obra, tomamos más en cuenta el texto, sin prestar atención a la imagen. Esto es, como ya he dicho antes, por que en el colegio se nos enseña a analizar textos, dejando de lado las imágenes. En la imagen aparece una chica admirando los músculos de un niño. Esto es una representación de los estereotipos de género que siguen existiendo en nuestra sociedad. En el texto, ...

Hoy ha sido la presentación de las clases prácticas de la asignatura “Tecnologías de la información y comunicación en la educación infantil”. Nesi, nuestra profesora de la parte práctica, se ha presentado y nos ha explicado de manera general en que van a consistir sus clases. Hemos hablado del calendario y de cada uno de los talleres que vamos a realizar durante el curso. Tras ello, hemos llevado a cabo una actividad para conoceros un poco mejor a la vez que reflexionábamos sobre las TIC. Sobre cómo van avanzando las nuevas tecnologías en nuestra sociedad y el uso que hacemos de ellas. También hemos hablado sobre si es adecuado o no empezar a implantar este tema desde tan temprana edad como en educación infantil.  Tras finalizar esta dinámica, hemos visto un video que muestra las obras de arte del famoso artista Bansky para introducirnos así el próximo trabajo que tendremos que realizar, el cual está relacionado con las TIC, pero también con el cuerpo y el arte. Finalmen...